论语十二章拼音版
Pinyin版本的“孔子分析”是ZǐYUē，Xuérshíxízi，bùyìyuèhū吗？ yǒupéngzìyuǎnfānglái，bùyìlèhū？ rénbùzhīérbùyùn，bùyìjūnzǐhū？ zēngzǐyuē，wúr确实yǔpéngyǒujieérbùxìnhū？ chuánbùxíhū？原始文字：大师说，不时学习和练习它不是说吗？有来自远处的朋友是一个荣幸吗？如果一个人不知道并且不生气，这不是绅士吗？ Zengzi说，我每天是否检查自己三遍，您是对他人计划的不信任者吗？您在不信任他们的情况下结交朋友吗？你不能越过吗？孔子分析的“孔子分析”评估是QIN之前我国家的报价和散文的集合。它主要记录孔子和他的门徒的话。
它是从孔子的门徒和重新交易的门徒中汇编而来的，并在战争早期的州写了。
该书有二十章和四百九十章，并创建了第一个引号。
这本书忠实地记录了孔子及其门徒的言语和作品，还以一种更加集中的方式反映了孔子的思想。
孔子政治思想的本质，儒学的创始人是善良，标签和正义。
作为孔子及其门徒的单词和工作的集合，“孔子分析”非常广泛，主要包括人类社会生活问题，并对道德行为产生了重大影响。
在超过两千年的历史中，他一直是一本关于中国初学者的可读书。
作为一批出色的报价，它以简洁，隐性和永恒的语言记录了孔子的观察结果。
参考上述：百科全书百科 - “孔子分析1 2 ”
论语十二章拼音版原文
孔子第1 2 章的拼音版本的原始文本如下：“在十个和两章中，“在学习和学习时，我没有谈论它，但是我不开心吗？人们不知道，但我不生气，但我不生气，但我不开心。我也是国王的儿子？ “ - ”学习与学习。
其中数十个是排队的，其中有7 分和数十个排队，其中7 分和数十分是排队的，七分和数十个是一致的，并且不超过规则。
为了利益利益利益利益利益利益利益利益利益利益利益利益利益利益利益利益利益利益利益利益利益利益利益利益利益利益利益利益利益利益利益利益利益利益利息息息息里利息息息息息息息息息里征le利益利益利益利息息息息展国下利益利益利息里的利益利益利益利益利息利息利息利益利息息息息息里利益利息息息息息息展利益利益利益利益利益利益利益利益利益利益利息里利息息息息息里利益利益利息息息息息里利息的利益，利益。
使困惑;思考但不学习，您将被感动。
“ - ”《政治》6 Zi说：“一个聪明的人，你会回来的！汁液和酒，葡萄酒汤匙将徒劳。
“车道不应感到震惊，但不能改变。
”食物和饮用水，弯曲和枕头，并以其自己的方式有趣。
这不是真的，但富有而高尚，但是对我来说，云像云一样漂浮。
“ - ” Shuh和9 Zi说：“三个人必须有一个老师。
选择一个好人，选择一个坏人，改变坏人。
” - “ shuh” 1 0男孩在河里说：“那个男人经过了那个男人，没有白天和黑夜离开。
” - “ Zi Qian”1 1 Zi说：“三名士兵可以抓住指挥官，但他们可以抓住自己的目标。
” - “ Zi Qi”1 2 Zi Xia说：“学习广泛，清晰的思想，提出问题并考虑一下，美德是他自己的权利。
” - 《 zizǐzhāng》
论语十二章原文拼音版
原始文本和“ Anags concucius”的翻译如下：1 Z说：“当您学习和学习时，您不开心吗？如果您有来自远处的朋友，您不开心吗？如果您不知道吗？您不知道，您不生气，您不是生气吗？关于你，但不是邪恶的，因为他们不了解你。4 . Z.说：“我每天多次看自己：我应该尽力为别人做我的工作吗？我应该遵守诺言吗？” 3 Zy说：“当我温暖并知道时，我可以成为一名老师。
” [翻译]孔子说：“如果我学习知识和实施创新，我就可以成为老师。
” 4 . Z.说：“学习和学习，如果您不考虑它，就会感到尴尬。
如果您不考虑它，您将被超载。
” 5 也要自我反思。
“善意”作为他的责任的进步。
那不是很重要吗？这不会停止死亡。
那不是太久吗？ “9 Ze说：“这一年很冷，但后来知道松树和柏树已经干燥了。
【翻译】孔子说：“只有在一年中最冷的季节，我才意识到Pine和Cypre ss是后者，它们正在下降。
” 1 0 Zi Gong问：“有没有人可以做到这一点？” Ziz说：“这是宽恕的！如果您不想做任何事情与他人无所不能。
【翻译】Zigong问：“是否有一份终身实践的提议。
”孔子说：“这是对不起”！不要强迫别人做您不想做的事情。
“对十二的评估是孔子的头脑，是一本书，写下了孔子和学生和他的学生和他的学生。
它由几章组成，主要涉及培训，道德培养和与人和人的沟通的一般原则。
一方面，十二个选定的规则解释了培训应该具有适度和合适的态度，以及热情的精神，提出问题并从事实中寻求真理。
另一方面，这解释了考虑过去并研究新的，结合培训和思维的教学方法，并运用您所学到的知识，对后代的教育理论产生了很大的影响。
此外，还讨论了意识形态和道德培养问题，人们与世界打交道的培训原则等。
第1 章：从教学方法到个人培养，运用您所学到的知识，反映了培训的价值。
培训和实践时不时地强调，培训的知识需要自我意识和持续的实践。
来自远处的朋友的存在表明培训也是相互交流和相互交流的问题。
不要生气，不知道其他人反映出个人培养与他人是否知道，不寻求名望，运气和取得成功无关。
第2 章强调，您必须随时反思自己并改善自己的自我改善。
第3 章孔子描述了一生发展道德和发展的过程。
随着年龄的增长，我们的意识形态领域正在逐渐改善，这也是一个逐步的过程。
第4 章强调思考是学习的关键。
仅由于能够通过考虑旧知识来检测某些东西的能力，您才能成为一名老师。
第5 章解释了培训与思维之间的辩证关系，即培训和思维应该团结起来，以获取任何东西。
第6 章：到为了培养自己，您需要抵制贫困的考验，这表明了Jan Hui的形象，后者对贫困感到满意并喜欢Tao。
第7 章反映了学习兴趣的重要性。
第8 章讲述了如何在财富，荣誉，善意和公义之间做出选择，这反映了孔子的想法，即它宁愿贫穷和谦卑而不是坚持公义，而不可思议的财富是不可取的。
第9 章强调，无论在哪里和何处，您都必须谦卑地向其他人询问理事会，研究自己的优势和劣势并具有正确的态度。
第1 0章该提议从时间和廉价生活开始。
警告人们珍惜时间。
第1 1 章强调遵守野心，保护自己的个性并坚持诚实。
第1 2 章讨论了改善个人培养的方法，即确定，提出问题并思考。
这也是寻找商誉的一种方式。
初中论语十二章拼音版
拼音版本的“孔子的分析1 2 章”如下：1 Zi说：“当我学到和学会时，我也没有说过吗？有没有来自远处的朋友，我不是很开心吗？人们不知道，但不生气，我什至不是国王吗？” 2 Zen Zi说：“我每天一直在思考三遍，但我不忠于别人。我不是信任我吗？” 3 Zi说：“好吧，你知道新的，你可以成为一名老师。
” 4 Zi说：“学习但不要思考，您不会成为老师。
”5 Zi说：“从你那里教一个女孩，你会知道自己是什么！知道自己是什么，你会知道自己是什么，你会知道你是什么。
7 . Zi说：“三个人必须有一名老师。
选择一个善于追随不擅长的人，然后改变不擅长的人。
” 8 Zeng Zi说：“学者们不能是混杂的，可以尽力坚持不懈，可以竭尽所能。
仁慈会自我自我，可以自我做自己的自己。
9 说：“没有宽恕！ 我不想对别人做任何事情。
”
