声母dtnl拼读
最初的辅音DTNL写如下：1 学习“ D”。图片是什么？ （脱离鼓和鼓）D发音，将舌头的尖端压到上牙龈上，突然释放并且不呼气。
图中的表格是什么？ （鼓的表面看起来像左半圆，鼓看起来像垂直的）小型DDD鼓。
打击D的顺序：两次打击。
第一步保留了半个圆C，第二次打击是1 上中产阶级。
垂直线不超过顶部。
练习学生。
2 图片“ t”中绘制的图片是什么？ （鲤鱼）T也是语言的顶端。
舌头的尖端压在上牙上，突然放开他，呼气。
图片中有什么？ （打开钓鱼鳍的鱼）鱼鳍打开了TTT。
打击的顺序总共有两次打击，t在上层网格中。
垂直线不超过顶部。
学生在写作。
3 教育“ N”。
问：图片中绘制了什么？ （开门。
）n也是舌头的尖端。
将舌头压在上牙龈上，使空气流穿透鼻腔并振动声带。
初始辅音与图中门开口的形式相同。
小门nnn。
打击的顺序n：用两次打击书写，n写在中产阶级中。
学生在写作。
4 学习“ L”。
图片中的孩子用他手中握着的东西做的事情（孩子用棍子用棍子带领一只猪。
）我是舌头边缘的声音。
将舌头压在上牙龈上，舌头的尖端分解了舌头的两面，声带振动。
我就像孩子手中的一根小棍子，开了猪。
在上线中写一条垂直线，但不会超过上线。
学生在写作。
拼音知识的扩展在中国山脉的研究中起着重要作用。
它是一种辅助工具，可帮助学生发音和记住中国象形文字。
Pinin可帮助学生正确发音。
中国象形文字的发音非常困难，每个字符都有其独特的发音规则。
由于中国象形学家没有声音录音，因此学生很难发音精确发音没有菠萝。
Pinyin使用拉丁字母为学生提供准确的发音指南，以代表中国象形文字的音节。
阅读Pignin，学生可以轻松地结识并掌握中国象形文字的正确发音。
Pinin有助于理解中国象形文字的含义。
尽管皮尼蛋白无法直接表达中国象形文字的重要性，但它可以提供有关中国象形文字的音节的信息。
学生可以得出结论中国山脉的意义，熟悉发音规则和Pignin音节的组合。
例如，学生可以猜测“饮料”，“牛奶”和“干”的重要性，通过Pyainin“Hē”，“NǎI”和“Mà”的意义。
Pinin可以作为学生理解和记住中国象形文字的含义的桥梁。
读拼音的方法口诀
拼音读取公式如下：特定公式：6 个单元音非常重要，必须很好地排列口和形式。嘴巴张开，嘴很圆。
嘴平坦，牙齿对齐第三。
嘴突出了UUU和嘴UUU。
记住字母的发音（图像的记忆）。
就像一个姨妈梳理辫子和唱歌。
哦，像公鸡一样早点醒来，用圆嘴醒来。
E看起来像是一只白色的鹅，用平坦的嘴在手中扮演。
我的chaarcter看起来像一个穿着第三件衣服的大个子。
这就像一棵树上的鸟巢，住在乌鸦中。
ü类似于大鲤鱼，在他的嘴里冒泡。
像6 个字母的BBB一样，PPP在Washbasin中被激活。
拼音介绍：拼音是拼写剪辑的过程。
根据形成普通话的夹子并添加音调以形成口头剪辑的规则，它可以在口头部分中快速，连续地组合在口头部分中。
中国拼音是中国人民共和国中国人格的拉丁化计划。
它是由前中国拼音委员会（现为全国语言和人物委员会）在1 9 5 5 年至1 9 5 7 年的文本改革期间对中国拼音计划委员会进行了研究和制定的。
在学习拼音时必须观察到的事情必须观察到的事情：1 最重要的是，正确和正确的发音是中学教师在小学中面临的普遍问题。
由于对儿童的初步感知非常重要，因此有些孩子在早期教育类别（无论是发音还是音频）之间学习，应在小学中再次纠正他们，但尚未实现失踪。
2 简要介绍一些老师，他们认为孩子们可以在进入学校之前就可以与拼音沟通，知道什么是拼音，打破了陌生的感觉。
由于一些学生在贝宁的学习中迷失了方向，因此这可能会影响他们的教育热情和自信。
父母可以找到一些专业的书籍和平板电脑，以允许他们的孩子与拼音交流，而只是在不学习的情况下学习它们。
3 学习过程应该还活着。
如果纯拼音知识或教学点的教学很无聊，请让孩子们用卡来阅读信件，这不会导致幼儿园和小学之间过渡性工作的一般发展。
相反，如果无聊的拼音教学模型可能是至关重要的，有趣且相对多样性的，那么它就更有可能接受它。
fen四个声调怎么拼读
中文的语气对于拼写汉字非常重要，并且分为四个音调，即：1 第一种音调：fēn，例如“鲤鱼”中的“鲤鱼”一词； 2 3 第三种：fěn，例如“愤怒”中的“愤怒”一词； 4 中文的语气表明语音的高度和发音，这是识别汉字的重要因素之一。除了四种基本音调外，还有一些特殊的语音规则，例如“儿童语音”和“软声音”，需要特别注意发音方法。
正确掌握音调的发音不能提高口服表达能力，也可以提高汉字的理解和使用。
因此，非常有必要在日常学习和生活中进行更多练习。
一些关于声调的儿歌歌词
儿童歌曲的音调很平坦，第二种声音嘈杂，第三个声音转弯，第四次声音下降。汽车是平坦的，攀爬的汽车，下坡的汽车，下坡的汽车，孩子的歌，里面有一朵花，带有角色a，角色a是不顺序的，iu是并排布置的，后面是后面，载有它。
如果有一个，请戴帽子，不在那里，OE。
如果IU在一起，将其戴在后面的人就不会放手。
如果不是一个，请找到o，e，i和u并排保持您的状态，然后将音调放回原处。
如果您有一顶帽子，是否戴上帽子，如果您在一起有IU，谁会为谁戴它。
Aeiuü，Pinyin家族的六个兄弟，哥哥在家里寻求哥哥，哥哥不寻找第二个兄弟，他被依次安排，IU被归类于后面。
当我看到一个人的母亲时，我不会放手。
如果我无法并行找到OE和IU，则标记不会错。
小我很有礼貌。
当他看到JQX时，他脱下了帽子。
2 .ü触摸了JQX，并在两点左右坐了飞机。
当Xiaoü看到JQX时，他脱下帽子并打招呼。
当Xiaoü在Yi看到他的姐姐时，他擦了擦眼泪，微笑着。
当Xiaoü看到JQX时，他脱下了帽子，并赞扬了小兄弟。
他最了解真相。
当他看到他的兄弟JQX时，他脱下了帽子，并做了一个元音，以注意他的嘴巴形状不会改变。
儿童单元音的完整歌曲。
一个带有辫子的圆形女孩在辫子的右侧附有一个大公鸡。
清晨，她哭了一只大的白色鹅，像蜡烛三III一样在水中游泳，就像一杯Uuuu Carp bub bub bub bub bub bub bub bub bub bub bubed。
当她有点远处时，唱歌时，她的嘴变得圆满。
小嘴用衣服E，E，E，乌鸦U，U加两个点是üc，小嘴开了，医生和姨妈来检查；小嘴很圆，公鸡唱歌。
小嘴与埃伊（Eee），大鹅和河沿河的飞跃接壤。
牙齿在III的口中是一个杰出的UUU，就像播放第一个“ AI”长笛的长笛的长笛歌曲一样，学生必须教学生“ a”到“我” 的记忆，对前鼻子元音的记忆，在，一个，一个，ün 的记忆，后鼻子的记忆，and，noge snow（no）。
小枕头（u）。
鹅产卵（年）。
整个音节托儿所押韵的全部阅读 三个菠萝儿童的歌曲 音节托儿所押韵 音节托儿所押韵 音节托儿所押韵 音节托儿所押韵 音节托儿所押韵
