表示声音的叠词ABCC式和AABC式的四字词语有什么？
好的，这是重写后的：ABCC式词语
1 . 书声琅琅 [shūshēnglángláng]，这个词用来描绘读书时声音洪亮清脆的情景。
比如，上课铃声一响，教室里就响起了此起彼伏的书声琅琅。
2 . 流水淙淙 [liúshuǐcóngcóng]，这个词语生动地再现了水流潺潺的声音。
可以想象，在最后一个冰河时代落幕之际，有人便是在伯利恒附近那淙淙作响的小溪旁，拾获了一枚光滑的鹅卵石。
3 . 雨声潺潺 [yǔshēngchánchán]，“潺潺”本身就是一个模拟声音的词。
它通常用来形容溪流、泉水等水体缓缓流动的声音，往往能营造出一种宁静祥和的氛围。
当说雨声潺潺时，有时也特指连绵的大雨持续不断。
试想雨声潺潺，仿佛置身溪畔，甚至有些许希望，以为对方是因为雨天而不来。
4 . 流水汩汩 [liúshuǐgǔgǔ]，这个表达指的是水流汩汩不息的声音或景象。
例如，学校前方有一条无名小溪，蜿蜒曲折，溪水清澈见底。
小溪的两岸是连绵起伏的青山和茂密的树林，山谷里格外安静，只有流水汩汩的声音和清风缓缓吹拂，每天我漫步在小溪边，总感觉整个世界都变得纯净起来。
5 . 琴声瑟瑟 [qínshēngsèsè]，用来形容琴弦拨动时发出的轻微、柔和的声音。
譬如，秋日里水天一色，满山遍野的秋菊随风摇曳，琴声瑟瑟响起，格外悦耳动听，也勾起了心中浓浓的思念。
AABC类词语
1 . 窃窃私语 [qièqièsīyǔ]，形容两个人背地里小声交谈的样子。
比如，他们俩凑在一起窃窃私语，外人听不清他们在说些什么。
2 . 琅琅上口 [lánglángshàngkǒu]，“琅琅”常用来比喻读书声音的清脆响亮。
这个词意味着读起来非常流利、顺畅。
同时，它也用来形容文辞通俗易懂，很适合口头传播。
比如，戏剧作品的语言讲究生动有趣，并且琅琅上口，听起来清晰响亮。
3 . 飒飒来迟 [sàsàláichí]，这个词语描绘了风吹过树木枝叶发出瑟瑟声响的画面。
例如，凉爽的秋天九月份，在康藏高原上，西风飒飒来迟，带来了明显的寒意。
4 . 声声入耳 [shēngshēngrùěr]，这个词用来形容各种声音，无论是环境中的声响还是读书声，都让人感觉非常舒适和悦耳。
它常常被用来鼓励学生专心听讲，好好读书。
比如，林中几声清脆的鸟鸣声声入耳，显得格外欢快，仿佛在呼唤最原始、自然的天籁之音，那啼叫声如同雅致的琴弦在轻吟，身影消失在树林间，但声音却似乎久久不散。
5 . 汩汩流淌 [gǔgǔliútǎng]，用来表现水流或其他液体在流动时发出的汩汩声响。
这个词语也可以形容水流速度较快、奔腾的样子。
比如，有些泉水或许是冲出石峡，或许是挤过岩石的缝隙，它们沿着山脚汩汩流淌，蜿蜒曲折，呈现出一片碧绿清澈的景象。
aabc,abcc,的词语表示声音的词语
用aabc结构描绘声音的词汇有：娓娓动听、呼呼大睡、哈哈大笑、喋喋不休、铮铮有声、哇哇大哭、呱呱坠地、窃窃私语、唯唯连声、牙牙学语。而啧啧称羡虽然也是aabc形式，但并非用于形容声音。
abcc结构的【余音袅袅】用来形容音乐美妙动听，让人陶醉；【书声朗朗】则描绘了读书声音清晰洪亮。
表示声音的 AABC型成语
此段文字中包含多种拟声词及描述性词汇，若需重写保持原意且语气多变但通顺专业，可考虑以下表述：在喧闹中，人们不禁发出阵阵赞叹，心中砰砰直跳；面对奇事，众人啧啧称奇，议论纷纷。
北风呼啸，有人哈哈大笑，有人却嗷嗷待哺，呱呱而泣。
气喘吁吁中，怪事频发，人言啧啧，余音袅袅。
咚咚作响声中，喋喋不休的议论伴随着沙沙作响的耳语。
苦苦哀求者滔滔不绝，苦苦呻吟声娓娓动听，泛泛而谈间，琅琅上口的讲述令人入神。
唯唯连声之中，谆谆告诫显得振振有辞，铮铮有声。
轰轰作响的背景中，牙牙学语的孩子和铮铮有声的誓言交织，呼呼大睡的宁静与丝丝入耳的低语、隆隆作响的轰鸣共同构成了这复杂多变的场景。
