带有书字的成语
好的，以下是用不同方式重写的文章，意思保持不变，但语气和表达方式有所调整，同时保持了专业性和通顺性：---
以下为包含“书”字的成语列表，并附上简要释义：
1 . 学书学剑：指文武双全，既学习文化知识，也锻炼武艺。
2 . 鱼笺雁书：泛指书信，借鱼笺和雁书代指传递信息的媒介。
3 . 寄雁传书：特指通过鸿雁传递书信的方式，形容通信的艰难或浪漫。
4 . 曝书见竹：睹物思人，看到书籍联想到与之相关的人或事。
5 . 刺股读书：形容人刻苦自励，用锥子刺股以保持清醒，专心读书。
6 . 牛角挂书：比喻人勤奋好学，即使在艰苦的环境中也不放弃读书。
7 . 识字知书：指具备一定的文化素养，能够阅读和书写，通晓事理。
8 . 悬石程书：形容官吏勤政爱民，致力于政事，如悬石以测量书写速度。
9 . 飞书走檄：形容文书书写和传递的速度极快，犹如飞一般。
1 0. 洪乔捎书：讽刺那些言而无信、无法完成任务的人，借洪乔传递书信的典故。
1 1 . 骑牛读汉书：形容人刻苦攻读，即使在骑牛的途中也不忘学习。
1 2 . 读书三到：形容读书极其认真，注重心到、眼到、口到。
1 3 . 家书抵万金：强调家信的珍贵，远胜于金钱的价值。
1 4 . 牛角书生：比喻勤奋好学、不辞辛苦的读书人。
1 5 . 十年读书：指长期致力于学业，经过多年的苦读和研究。
1 6 . 书声琅琅：形容读书的声音清脆悦耳，充满书香气息。
1 7 . 通书达礼：指通晓诗书，懂得礼仪，具备文化修养和社交能力。
1 8 . 咄咄书空：形容人因失意或懊悔而握笔在空中划过，表达内心的愤懑。
1 9 . 废书而叹：因有所感触或领悟而停下读书，发出感叹。
2 0. 识礼知书：懂得礼仪规范，通晓诗书文化，形容人的文化修养。
2 1 . 书囊无底：比喻书籍浩如烟海，无法计数，形容知识的无穷无尽。
2 2 . 无巧不成书：比喻事情往往充满巧合，十分凑巧。
2 3 . 闭户读书：关起门来在家中专心读书，不受外界干扰。
2 4 . 世代书香：指家族世代都是读书人，有着浓厚的文化氛围。
2 5 . 书读五车：形容读书量极大，知识渊博，如同拥有五车书籍。
2 6 . 书缺有间：指古代书籍残缺不全，已有很长时间没有完整版本。
2 7 . 殷浩书空：借指事情出乎意料，令人惊奇或诧异，如同殷浩在空中书写。
2 8 . 读书君子：旧时指有志向、有操守、有学问的人，特指热爱读书的君子。
2 9 . 狐鸣鱼书：指利用谣言或书写进行煽动，动员群众的手段。
3 0. 立地书橱：比喻人知识渊博，如同随身携带的书橱，随时可以提供知识。
关于“书”的扩展说明：
“书”字在古代有多种读音和写法，如《广韵》中作“伤鱼切”，《集韵》、《韵会》、《正韵》中作“商居切”，均读作“shū”。
《说文解字》中将其解释为“著也”，即记录、记载的意思，字形由“聿”和“者”组成，“聿”代表笔，“者”代表人，表示人用笔记录。
后来简化为“书”。
《易经·系辞》中提到，上古时期人们用结绳记事，后世圣人改用书契来管理事务，书契的作用在于决断各种事务。
又《周礼·地官·保氏》中记载，圣人教导民众六艺，其中第五艺为“六书”，即象形、会意、转注、处事、假借、谐声六种造字方法。
许慎在《说文解字序》中进一步解释，黄帝的史官仓颉最初创造书契，依据事物类别进行象形，称为“文”。
后来随着形声字的产生，称为“字”。
将文字记录在竹帛上，就称为“书”。
书，即是“如”的意思，如实地记录事物。
古代书籍有六体，即古文、奇字、篆书、隶书、缪篆、虫书。
《前汉艺文志》中提到六体，而《说文解字》中则记载书有八体，包括大篆、小篆、刻符、虫书、摹印、署书、殳书、隶书。
又《尚书序疏》中指出，各种经典、史书因事物而命名，事物有本来的形态，形态通过文字表达，圣贤阐发教化，事情通过言语表达，言语符合大众心意，就记录下来作为法典，这就是“书”有法度，因此称为“书”。
所以百家六经统称为“书”。
《史记·礼书》注中提到，“书”是五经六籍的总称。
《释名》中解释，“书”意为“庶”，即记录各种事物。
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